Şeyhî, divan edebiyatının önemli şairlerinden biridir.  10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde Şeyhî ve önemli eseri Harname uzun uzun işlenmektedir. 

Bu yazımızda Şeyhi kimdir, Şeyhi'nin hayatı hakkında önemli bilgiler, Şeyhi'nin edebî kişiliği, Şeyhi'nin eserleri hakkında bilgi, Şeyhi hakkında AYT'de sorulan soruları da içeren test soruları gibi içerikleri bulabilirsiniz.

Ayrıca yazının sonundaki indirme bölümünden Şeyhî hakkında hazırladığım ders notunu içeren Şeyhî PDF dosyasını ve yine bu notlardan oluşan hemen altta görsellerini gördüğünüz Şeyhî Powerpoint Sunusunu (slaytını) da bulabilirsiniz. 

ŞEYHÎ

1. Hayatı

• Asıl adı Yûsuf Sinan veya Yûsuf Sinâneddin olan Şeyhî, 14. yüzyılın sonlarında Kütahya’da doğmuştur. Germiyanoğulları Beyliği çevresinde yetişen sanatçı, 15. yüzyıl Divan edebiyatının en önemli isimlerinden biri hâline gelmiştir.
• Rivayete göre Ankara’da Hacı Bayram Veli ile tanışmış ve ona bağlanmıştır. “Şeyhî” mahlasını da bu ilişkiden sonra aldığı kabul edilmektedir.
• Kütahya’ya döndükten sonra Germiyan Beyi II. Yakup Bey’in hizmetine girmiş, onun özel hekimliğini ve musahipliğini yapmıştır. Bu dönemde bey için çeşitli kasideler kaleme almıştır.
• Osmanlı sarayıyla ilişkisi Çelebi Mehmet döneminde başlamıştır. Karaman Seferi sırasında rahatsızlanan padişahı tedavi etmesi üzerine büyük takdir kazanmış ve saray çevresinde saygınlık elde etmiştir.
• Çelebi Mehmet’in tedavisindeki başarısı nedeniyle kendisine Tokuzlu köyü tımar olarak verilmiştir. Ancak bu köye giderken saldırıya uğraması, daha sonra Harnâme adlı eserini yazmasına vesile olmuştur.
• II. Murat döneminde de sarayla ilişkilerini sürdürmüş, padişahın isteği üzerine Hüsrev ü Şîrîn mesnevisini yazmaya başlamıştır.

2. Edebî Kişiliği

• Şeyhî, divan edebiyatının kuruluş ve gelişme döneminin en önemli sanatçıları arasında yer alır. Anadolu sahasında klasik şiirin yerleşmesinde büyük katkı sağlamıştır.
• Kaynaklarda kendisinden “sultân-üş-şuarâ” (şairlerin sultanı), “Rum ülkesinin en büyük şairi” ve “şairlerin şeyhi” gibi övgü dolu ifadelerle söz edilmiştir. Bu durum onun çağdaşları ve sonraki kuşaklar üzerindeki etkisini göstermektedir.
• Asıl başarısını mesnevi türünde göstermiştir. Hüsrev ü Şîrîn ve Harnâme sayesinde Türk edebiyatının en önemli mesnevi şairlerinden biri kabul edilmiştir.
• Şiirlerinde tasavvufi unsurları mecazî aşkla birlikte işlemiştir. Ancak tasavvufu doğrudan öğretmekten çok, duygu ve düşüncelerini ifade etmek için bir araç olarak kullanmıştır.
• Hayal gücü kuvvetli, tasvirleri canlı ve anlatımı akıcıdır. Özellikle doğa, insan ve aşk tasvirlerinde başarılı örnekler vermiştir.
• Şiirlerinde ses güzelliğinden çok anlamı ön plana çıkarmıştır. Söze ve düşünceye verdiği önem, onu döneminin birçok şairinden ayırmıştır.
• Türkçe kelime ve deyimleri ustalıkla kullanmış, şiir dilinin gelişmesine katkıda bulunmuştur. Bunun yanında zaman zaman eski veya az kullanılan kelimelere de yer vermiştir.
• İnsan hakları, adalet ve toplumsal eşitsizlik gibi konulara duyarsız kalmamıştır. Özellikle Harnâme’de dönemin sosyal yapısına yönelik eleştiriler dikkat çeker.
• Ahmed Paşa, Necâtî Bey, Bâkî ve Fuzûlî gibi birçok şair üzerinde etkili olmuş; Divan şiirinin sonraki gelişimine yön veren sanatçılardan biri hâline gelmiştir.

3. Eserleri

Divan

• Şeyhî’nin şiirlerini topladığı eseridir. Anadolu sahasında düzenlenmiş en eski divanlar arasında yer alır.
• Eserde 15 kaside, 4 terciibent, 2 terkibibent, 2 müstezat, 1 mesnevi ve 202 gazel bulunmaktadır.
• Divan, sanatçının dil anlayışını, hayal dünyasını ve şiir gücünü göstermesi bakımından önemlidir. Türkçenin edebî bir dil hâline gelmesinde etkili eserlerden biri kabul edilir.

Harnâme

• Türk edebiyatının en önemli hiciv eserlerinden biridir. Aynı zamanda edebiyatımızdaki ilk fabl örneği olarak kabul edilmektedir.
• 126 beyitten oluşan kısa bir mesnevidir. Küçük hacmine rağmen tevhid, naat, padişah övgüsü, hikâye ve dua gibi klasik mesnevi bölümlerini içerir.
• Eserin kahramanı yük taşımaktan bitkin düşmüş bir eşektir. Bu eşek, semiz ve güçlü öküzleri görünce onların boynuzlarına sahip olmak ister.
• Eşeğin bu isteği felaketle sonuçlanır; boynuz elde etmeye çalışırken kulağını ve kuyruğunu kaybeder. Böylece hırsın ve ölçüsüz arzuların insanı zarara uğratabileceği anlatılır.
• Harnâme’nin yazılmasına, Şeyhî’nin Tokuzlu köyüne giderken uğradığı saldırının sebep olduğu kabul edilir. Şair yaşadığı haksızlığı sembolik bir hikâye ile dile getirmiştir.
• Eser sosyal eleştiri yönüyle de önem taşır. Toplumdaki adaletsizlikler ve eşitsizlikler ince bir mizah anlayışıyla eleştirilmiştir.

Hüsrev ü Şîrîn

• Şeyhî’nin en büyük ve en önemli eseridir. Şairin mesnevi alanındaki ustalığını en iyi yansıtan eser olarak kabul edilir.
• İranlı şair Nizami Gencevi’nin aynı adlı eserinden yararlanılarak yazılmıştır. Ancak eser yalnızca bir çeviri değildir; Şeyhî kendi yorum ve eklemeleriyle ona özgün bir nitelik kazandırmıştır.
• 6944 beyitten oluşan eser, Sasani hükümdarı Hüsrev ile Şirin arasındaki aşk hikâyesini konu edinir. Ferhat karakteri de olay örgüsünde önemli bir yere sahiptir.
• Dil ve anlatım bakımından oldukça başarılıdır. Türkçenin imkânlarını göstermesi ve birçok eski Türkçe kelimeyi koruması bakımından da ayrı bir değere sahiptir.
• Türk edebiyatında yazılmış Hüsrev ü Şîrîn mesnevilerinin en başarılı örneklerinden biri kabul edilmektedir.

Diğer Eserleri

• Kaynaklarda Şeyhî’nin Neynâme, Hâbnâme ve tıpla ilgili manzum bir eserinden de söz edilmektedir.
• Ancak bu eserler günümüze tam olarak ulaşmamıştır. Bu nedenle içerikleri hakkında kesin bilgiler sınırlıdır.

4. Test Soruları

Şeyh Galip, divan edebiyatının son büyük şairi olduğu gibi önemli şairlerinden de biridir. Türk Dili ve Edebiyatı derslerinde oldukça önemli bir yer tutmaktadır. Bu yazımızda Şeyh Galip'in hayatını ve edebi yönünü, tüm eserlerini ve AYT'de Şeyh Galip hakkında sorulan çıkmış test sorusunu da içeren test sorularını bulabilirsiniz.

Ayrıca yazının sonundaki indirme bölümünden hemen altta görsellerini gördüğünüz Şair Bâkî Sunusunu (Slayt) ve tüm anlatımları içeren Şeyh Galip PDF Ders Notunu bilgisayarınıza ya da telefonunuza güvenle indirebilirsiniz. 

Fikirlerinizi, sorularınızı ve yorumlarınızı yazının sonundaki yorum bölümüne ekleyebilirsiniz. 

İyi çalışmalar...

Şeyh Galip'in Hayatı

• 18. yüzyıl Divan şairlerinden olan Şeyh Galip, 1757 yılında İstanbul'da dünyaya gelmiştir. Asıl adı Mehmed Esad'dır. Daha sonra şiirlerinde "Galip" mahlasını kullanmış ve bu adla tanınmıştır.
• İlk şiirlerinde hocasının verdiği "Esad" mahlasını kullanmıştır. Ancak dönemde aynı mahlası kullanan başka şairlerin bulunması nedeniyle daha sonra "Galip" mahlasını tercih etmiştir.
• Şeyh Galip genç yaşta Mevleviliğe yönelmiş, bir süre Konya'da Mevlânâ Dergâhı'nda bulunmuştur. Daha sonra İstanbul'a dönerek Yenikapı Mevlevihanesi'nde çilesini tamamlamış ve "dede" ünvanını almıştır.
• Şeyh Galip, 1791 yılında Galata Mevlevihanesi'nin şeyhliğine getirilmiştir. Bu görev onun hem tasavvuf hem de edebiyat çevrelerinde daha geniş bir tanınırlık kazanmasını sağlamıştır.
• III. Selim, Şeyh Galip'in şiirlerini beğenen ve ona değer veren bir padişahtı. Bu dönemde Galata Mevlevihanesi'nin onarılması ve geliştirilmesi için çeşitli desteklerde bulunmuştur.

Şeyh Galip'in Edebî Kişiliği

• Şeyh Galip, divan edebiyatının son büyük şairi olarak kabul edilir. Ondan sonra da divan şiiri yazılmaya devam etmiş ancak onun ulaştığı sanat seviyesine erişilememiştir.
• Klasik şiir geleneğini en yüksek noktalardan birine taşımış, aynı zamanda bu geleneğe yeni bir soluk kazandırmıştır.
• Şiirlerinin temelinde tasavvuf düşüncesi yer alır. Özellikle Mevlevilik anlayışı eserlerinde belirgin şekilde hissedilir.
• İlahi aşk, insanın manevi olgunlaşması, Allah'a ulaşma arzusu ve vahdet-i vücut anlayışı şiirlerinde sıkça işlenen temalardır.
• Şeyh Galip, Türk edebiyatında Sebk-i Hindî akımının en önemli temsilcilerinden biridir.
• Bu anlayışta hayal gücü ön plandadır. Şairler derin anlamlar, karmaşık çağrışımlar ve özgün benzetmeler kullanırlar. Bu nedenle şiirler ilk okumada kolay anlaşılmaz.
• Şeyh Galip'in şiirlerinde son derece güçlü bir hayal dünyası vardır. Soyut kavramları somut görüntülerle ifade etmeyi başarmıştır.
• Kullandığı semboller sayesinde okuyucuya farklı anlam katmanları sunmuştur. Bu yönüyle bazı araştırmacılar tarafından Türk edebiyatındaki sembolik anlatımın öncülerinden biri olarak değerlendirilir.
• Şiirlerinde Arapça ve Farsça kelimelerden oluşan zengin bir dil kullanmıştır.
• Ağır ve sanatlı bir anlatımı tercih etmesine rağmen zaman zaman Türkçe kelimelere, deyimlere ve halk söyleyişlerine de yer vermiştir. Hece ölçüsüyle de şiirler yazmıştır. Saf Türkçeyle yazdığı bir şiiri ve sade dille yazdığı şarkıları da vardır.
• Şiirde ses güzelliğine büyük önem vermiştir. Kelimelerin anlamı kadar ses değerleriyle de ilgilenmiştir.
• Şiirlerinde ritim, uyum ve iç ahenk güçlü bir şekilde hissedilir.
• Şeyh Galip, geleneksel divan şiirinin kalıplarını kullanmasına rağmen yeni hayaller ve özgün mazmunlar geliştirmiştir.
• Şiirde sürekli yeni söz söylemenin mümkün olduğunu savunmuş ve bunu eserlerinde göstermiştir.

Şeyh Galip'in Sanat Anlayışı

• Şeyh Galip'e göre şiir, sıradan sözlerden farklıdır. Şair, hayal gücü ve ilham sayesinde yeni anlamlar ortaya koymalıdır.
• Ona göre geçmişte söylenenler tekrar edilmemeli, her dönemde yeni ve özgün ifadeler oluşturulmalıdır.
• Divan şiiri geleneğini iyi bilen Şeyh Galip, bu mirası korurken aynı zamanda geliştirmeyi amaçlamıştır.
• Bu nedenle hem klasik hem de yenilikçi özellikleri bir arada taşıyan bir sanat anlayışına sahiptir.
• Özellikle Hüsn ü Aşk'ta görüldüğü gibi sembolik ve alegorik anlatımı başarıyla kullanmıştır.

Şeyh Galip'in Eserleri

1. Divan

• Şairin şiirlerini topladığı eseridir. Yirmi dört yaşında divanını düzenlemiştir.
• Kaside, gazel, şarkı, rubai ve mesnevi gibi birçok nazım biçiminde şiir içerir.
• Şairin hayal gücü, dil ustalığı ve sanat anlayışı en geniş biçimde bu eserde görülür.

2. Hüsn ü Aşk

• Şeyh Galip'in en önemli eseridir.
• Türk edebiyatının en başarılı mesnevileri arasında kabul edilir.
• Alegorik ve tasavvufî özellikler taşıyan eser, şairin sanat gücünü ortaya koyan başyapıtıdır.

3. Şerh-i Cezîre-i Mesnevî

• Yusuf Sîneçâk'ın eserine yazılmış açıklama niteliğindeki bir çalışmadır.
• Şeyh Galip'in tasavvuf bilgisi ve nesir alanındaki başarısını göstermesi bakımından önemlidir.

4. Es-Sohbetü's-Sâfiyye

• Mevlevilikle ilgili bir esere yazılmış açıklamalar ve değerlendirmelerden oluşur.
• Şairin Mevlevi kültürüne ne kadar hâkim olduğunu ortaya koyar.

Hüsn ü Aşk'ın Özellikleri

• Şeyh Galip, bir edebiyat meclisinde Nabi'nin Hayrabad adlı eserinin övülmesi üzerine daha başarılı bir mesnevi yazabileceğini söylemiş ve bu eserini 26 yaşındayken kaleme almıştır.
• Eserin merkezinde ilahi aşka ulaşma yolculuğu yer alır. Tasavvuf yoluna giren bir kişinin karşılaştığı zorluklar ve sonunda hakikate ulaşması anlatılır.
• Hüsn ü Aşk, Türk edebiyatının en başarılı alegorik (temsilî) eserlerinden biridir. Kahramanlar yalnızca birer kişi değil; belirli düşünceleri, değerleri ve tasavvufî kavramları temsil eder. Hüsn, Allah'un mutlak güzelliğini temsil eder. Aşk, Allah'a ulaşmaya çalışan insanı ve dervişi temsil eder. Kalp Kalesi gönlü; Gayret çabayı; İsmet doğruluğu; Molla-yı Cünun ise mürşidi temsil eden sembolik unsurlardır.

TEST SORULARI:

XVIII. yüzyılda yaşamış Klasik Türk edebiyatı şairidir. Sebki Hindi'nin önemli temsilcileri arasında gösterilir. Genç yaşta divan sahibi olmuştur. Divan şiiri geleneğinin son büyük temsilcilerinden biri olarak gösterilir. Mesnevi yazma gücünü alegorik bir eser olan Hüsn-ü Aşk ile ispat etmiştir.

1. Bu parçada söz edilen şair aşağıdakilerden hangisidir? (2018-AYT)

• A) Nabî
• B) Nedim
• C) Şeyh Galip
• D) Şeyhülislam Yahya
• E) Hayali

…………. akımı Divan şiirinde en fazla etkisi olan akımlardandır. Hayal gücü bu akımda ön plandadır. Anlamın kapalı olması ise en önem verdikleri konudur. ……………. ve …………… akımın önemli isimlerindendir.

2. Bu akımda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir?

• A) Türkî-i Basît – Nef’î – Aydınlı Visali
• B) Sebk-i Hindî – Neşatî – Şeyh Galip
• C) Hikemî Tarz – Koca Ragıp Paşa – Nabi
• D) Sebk-i Hindî – Tatavlalı Mahremi – Edirneli Nazmi
• E) Mahallileşme akımı – Nedim – Şeyh Galip

Hüsn akdine çok baha gerekdir
Evvel sana kimya gerekdir
Durma sefer et diyår-i Kalb'e
Cân baş ko reh-güzar-i Kalb'e
Ol şehrde kimya olurmuş
Yolda bell çok bela olurmuş
Bin başlı bir ejderi münakkaş
Mumdan gemi altı bahar-ı ateş
Bin yıllık yol haråbe-i gam
Anın ötesi saray-i matem

Yukarıda bir kısmı verilen eser, alegorik özellikler gösterir. Şiir baştan sona tasavvufi özellikler taşır. Mesnevi nazım biçimiyle yazılmıştır. Nabi'nin Hayrabad'ını beğenmediği için şair bu eseri yazmıştır.

3. Bu parçada tanıtılan eser ve yazarı aşağıdakilerden hangisidir?

• A) Yusufu Züleyha - Şeyyad Hamza
• B) Hüsnü Aşk-Şeyh Galip
• C) Garipname - Aşık Paşa
• D) Siham-1 Kaza - Nefi
• E) Fezailü'l-Cihad – Baki

“Divan şiirinin 18. yüzyıldaki en büyük ismi olan Şeyh Galip………………”

4. Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanamaz?

• A) genç yaşlarda Mevlevi Şeyhi olmuştur.
• B) Hüsnü Aşk adında bir mesnevi yazmıştır.
• C) ilk ve son şiirlerinde farklı mahlas kullanmıştır.
• D) Sebk-i Hindi akımının önemli bir temsilcisidir.
• E) Divan'ını hayattayken tamamlayamamıştır.

5. Şeyh Galip ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

• A) Divan şiirini, sembolik anlatımlarıyla daha da genişletmiştir.
• B) Eserlerinde aruz ölçüsünü kullanmış, heceyle eser yazmamıştır.
• C) Divan edebiyatının son büyük şairi olarak bilinir.
• D) Şiirlerinde çözülmesi zor mazmunlar kullanmıştır.
• E) Şiirlerinde tasavvufi aşk önemli bir alana sahiptir.

Şeyh Galip PDF Ders Notu – Slayt İndir

Bâkî Kimdir? Hayatı

• Asıl adı Mahmud Abdülbâkî olan Bâkî, 1526-1527 yılında İstanbul’da doğmuş, 7 Nisan 1600 tarihinde aynı şehirde vefat etmiştir.
• Fakir bir ailenin çocuğu olup babası Fatih Camii müezzinlerinden Mehmed Efendi’dir; gençliğinde bir süre saraç/sıraç çıraklığı yapmış, güçlü okuma arzusuyla medrese eğitimine yönelmiştir.
• Karamânîzâde Mehmed Efendi’den ders almış, Zâtî gibi usta şairlerle tanışmış; Kanûnî Sultan Süleyman döneminde “Sultânü’ş-şuarâ” ünvanını kazanarak ilmiye sınıfında müderrislik, kadılık ve kazaskerlik makamlarına yükselmiştir.
• Hayatında iniş çıkışlar yaşamasına rağmen dört padişah (Kanûnî, II. Selim, III. Murad, III. Mehmed) döneminde el üstünde tutulmuş, çok istediği şeyhülislamlık makamına çok yaklaşmış ancak ulaşamamıştır.
• Nükteci, hoşsohbet, zevk ve eğlenceye düşkün, hırslı bir kişiliğe sahipti; bu özellikleri bazen dedikodulara ve entrikalara yol açmıştır. Hicviyeleri ile de ünlüdür.

Bâkî’nin Edebi Yönü

• Bâkî öncelikle bir gazel şairidir; kasideleri de başarılı olsa da gazellerinde hayatın zevklerini, aşkı, şarabı ve eğlenceyi terennüm etmiş, fâni ömrü değerlendirme felsefesini işlemiştir.
• Şiirlerinde coşkun ilhamdan ziyade şekil mükemmelliği, ince hayaller, nükte, tevriye, îhâm gibi edebî sanatlara önem vermiş; imâle ve zihaf gibi nazım kusurlarını en aza indirmiştir. Şiirlerinde duygudan çok akla önem vermiştir.
• İstanbul Türkçesi’ni divan şiirine yerleştirmiş, halk söyleyişlerinden de yararlanarak duru, âhenkli ve akıcı bir üslup geliştirmiştir.
• Mesnevi yazmamıştır. Biçim açısından kusursuz şiirleri, duygu ve anlam bakımından Fuzûlî’ninkiler kadar derin, Nef’î’ninkiler kadar içten bulunmaz.

Bâkî’nin Önemi

• Klasik Osmanlı şiirine söyleyiş gücü ve rahatlığı kazandırmış, Ahmedî’den itibaren gelen nazım kusurlarını büyük ölçüde gidermiş bir ustadır.
• Şiirlerinde tasavvufî unsurlara (tevhid, münâcât, na’t) neredeyse hiç yer vermeyerek dünyevî zevklere odaklanmış; bu yönüyle Fuzûlî’den ayrılır ve Nedîm’e öncülük etmiştir.
• Şöhreti Anadolu ve Rumeli’yi aşarak Azerbaycan, Iran, Irak, Hicaz ve Hint saraylarına ulaşmış; asırlarca “Sultânü’ş-şuarâ” ünvanıyla anılmış, şiirlerine nazîre ve tahmîsler yazılmıştır.
• Bâkî, Kanuni’ye sunduğu şiirlerle onun himayesini kazanmış, padişahın ölümü üzerine edebiyatımızın en güzel mersiyelerinden birini yazmış, gazellerindeki güçlü ifade kudretiyle dikkati çeken şairler sultanıdır.

📌 Tavsiye Yazı: Konuyla ilgili diğer çalışmamız olan FUZULİ ve SU KASİDESİ SLAYTI'na BURADAN ulaşabilirsiniz.

Bâkî’nin Eserleri

• Dîvân: En önemli eseri olup Kanûnî’nin isteğiyle ilk tertibi yapılmış, çeşitli nüshalarıyla 100’den fazla kopyası bulunan, Türk edebiyatının en çok okunan divanlarındandır; 27 kaside, 619 gazel, terkib-i bendler (özellikle terkib-i bend biçiminde yazılmış Kanuni Mersiyesi) içerir.
• Fezâilü’l-cihâd: Sokullu Mehmed Paşa’nın emriyle Arapça bir eserin tercümesi; Müslümanları cihada teşvik eder, sade Türkçe ile yazılmıştır.
• Meâlimü’l-yakīn fî sîreti seyyidi’l-mürselîn: Kastallânî’nin siyer kitabının genişletilmiş tercümesi; Sokullu’nun isteğiyle yapılmış, Hanefî mezhebine uyarlanmış önemli bir eserdir.
• Fezâil-i Mekke: Mekke tarihi üzerine Kutbüddin el-Mekkî’nin eserinin tercümesi; 1579’da tamamlanarak III. Murad’a sunulmuştur.
• Hadîs-i Erbain Tercümesi: Eyüp müderrisliği sırasında yaptığı, Ebû Eyyûb el-Ensârî’den rivayet edilen kırk hadisin tercümesi (nüshası tam olarak ele geçirilememiştir).
• Ayrıca Kanuni Mersiyesi edebiyatımızın önemli örneklerindendir.

Bâkî Hakkında Test Soruları

.........., Kanuni’ye sunduğu şiirlerle onun himayesini kazanmıştır. Padişahın ölümü üzerine edebiyatımızın en güzel mersiyelerinden birini yazmıştır. Şairler sultanı olarak tanınan şair, gazellerindeki güçlü ifade kudretiyle dikkati çeker.

1. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? (2020 AYT)

A) Hayâlî B) Taşlıcalı Yahyâ C) Fuzûlî D) Bâkî E) Necâtî

2. Baki ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Şiirlerini topladığı Divan’ından başka eseri vardır.
B) Kanuni Sultan Süleyman’ın ölümü üzerine yazdığı Kanuni Mersiyesi, en çok bilinen şiiridir.
C) Hece vezni ile şiirler yazmıştır.
D) Şiirlerinde din dışı konuları işlemiştir.
E) Aşk, tabiat, devrin zenginliği gibi konulara yer verdiği şiirlerini nazım kusurlarından arındırmıştır.

3. Aşağıdakilerden hangisi Baki için yanlış bir bilgidir?

A) Şiirlerinde duygudan çok aklın ön planda olduğu görülmektedir.
B) Biçim ve öz uyumunu eserlerinde sağlamaya çalışmıştır.
C) Aşk, tabiat gibi konuları işlemiş olup tasavvufi konularda yazmamıştır.
D) Mesnevilerinde daha sade bir dil kullanmıştır.
E) Döneminde zevk ve eğlence şairi olarak da bilinmektedir.

4. Aşağıdakilerden hangisi Bâkî’nin edebi kişiliğiyle ilgili doğru değildir?

A) Gazellerinde hayatın zevklerini, aşkı ve eğlenceyi terennüm etmiştir.
B) Şiirlerinde tasavvufi unsurlara (tevhid, münâcât, na’t) geniş yer vermiştir.
C) Nazım kusurlarını (imâle ve zihaf) en aza indirmiştir.
D) İnce hayaller, nükte, tevriye ve îhâm sanatlarını ustaca kullanmıştır.
E) Divan şiirine söyleyiş kudreti ve akıcılık kazandırmıştır.

5. Divan şair Bâkî’yle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Kanûnî Sultan Süleyman döneminde “Sultânü’ş-şuarâ” ünvanını almıştır.
B) Hayatının son döneminde şeyhülislamlık makamına ulaşmıştır.
C) İstanbul Kadılığı ve Rumeli Kazaskerliği görevlerinde bulunmuştur.
D) Dört padişah döneminde (Kanûnî, II. Selim, III. Murad, III. Mehmed) iltifat görmüştür.
E) Medrese öğrenimi görmüş ve çeşitli medreselerde müderrislik yapmıştır.

Cevaplar: 1D, 2C, 3D, 4B, 5B

📌 Tavsiye Yazı: Konunun bütününe ve genel hatlarına çalışmak isterseniz DİVAN EDEBİYATI SLAYT VE DERS NOTU çalışmamıza BURADAN ulaşabilirsiniz.

Divan Şairi Bakî PDF Ders Notu – Slayt İndir

Şair Bakî PDF Slayt İndir

Dosya bağlantıları hazırlanıyor... Lütfen 30 saniye bekleyin.

PDF Ders Notunu İndir Slayt Sunusunu İndir