9. Sınıf Edebiyat Sayfa 76 Cevapları

SORU: 1. Okurun aynı edebî metinden farklı durum veya zamanlarda farklı anlamlar çıkarmasının gerekçeleri ne olabilir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.

✅ CEVAP: Bunun nedeni insanların yaşadıkları olayların, düşüncelerinin ve duygularının farklı olmasıdır. Bir kişi bir metni okuduğunda kendi hayatına göre yorum yapabilir. Bu yüzden aynı metinden farklı anlamlar çıkabilir.

SORU: 2. a) Edebî metinlerde anlamın oluşumu ile ilgili çıkarımlarda bulununuz. Çıkarımlarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.

✅ CEVAP: Edebî metinlerde anlam, yazarın anlattıkları ve okuyucunun düşünceleriyle oluşur. Okuyucunun hayal gücü ve yaşadıkları da metni anlamasında etkili olur.

SORU: b) Çıkarımlarınızın ortak noktalarını söyleyiniz.

✅ CEVAP: Ortak nokta olarak edebî eserlerin farklı kişiler tarafından farklı şekillerde yorumlanabileceğini söyleyebiliriz.

SORU: 3. a) Okuyacağınız hikâyenin başlığından ve görsellerinden hareketle hikâyenin içeriği hakkındaki tahminlerinizi yazınız.

✅ CEVAP:
Hikâyenin İçeriği Hakkındaki Tahminim: Hikâyenin başlığından yola çıkarak doğa ve insanlar arasındaki ilişkiyi anlatan bir hikâye olduğunu tahmin ediyorum. Bir ağacın ve insanların yaşadığı olaylar anlatılıyor olabilir.
Hikayenin İçeriği: Hikâyede bir kavak ağacının yaşadıkları ve insanların doğaya verdiği zarar anlatılmıştır.

SORU: b) Hikâyeyi okuduktan sonra hikâyenin içeriği hakkındaki bölümü doldurunuz. Tahminlerinizin hikâyenin içeriğiyle örtüşen yönlerini söyleyiniz.

✅ CEVAP: Tahminim hikâyenin doğa ve insan ilişkisiyle ilgili olması yönünden doğru çıktı. Hikâyede bir kavak ağacının yaşadıkları ve insanların doğaya verdiği zarar anlatılmıştır.

SORU: 4. İnsanı öteki canlılardan farklı ve ayrıcalıklı kılan temel özellikler; bilme, başarma ve öğrenme isteğidir. İnsanın bu özelliklere en hızlı, en ekonomik ve en etkili ulaşma aracı ise okumaktır. Çeşitli okuma stratejileri vardır. Sesli okumada göz ve bellek ilişkisiyle yazıya aktarılmış anlam, konuşma organlarıyla ifade edilir. Sesli okuma bireye ana dilin kurallarını, ses zenginliğini ve ahengini kazandırır. Bu okuma türünde gözün yanında kulak da etkin bir şekilde kullanıldığı için bireyin anlama düzeyi artar. Sesli okuma; seslerin doğru, pürüzsüz ve ahenkli söylenmesini, noktalama işaretlerinin yazarın belirlediği yerlerde doğru kullanılmasını, okurun sesini dinleyici kitlesine göre ayarlamasını, okurken metne uygun bir şekilde sesine ahenk katmasını sağlar. Sanat değeri taşıyan metinlerin yorumlanmasında da sesli okumadan yararlanılabilir. Bu tür okuma, dinleyenleri etkileyerek coşturur ve heyecanlandırır. Sessiz okuma, konuşma organlarını kullanmadan metnin anlamının göz ve zihin ilişkisi kurularak kavranmasıdır. Metnin anlamının sesli okumaya oranla daha hızlı kavranmasına yardımcı olur. Hızlı ve etkin okuma, sessiz okuma ile gerçekleştirilir. Sessiz okuma, sözcükleri mırıldanarak söylemek değildir; mırıldanmak bir kusurdur ve okuma hızını düşürür. Sizce tabloda verilen metin türlerini nasıl okumak gerekir? Karşılarına yazınız.

✅ CEVAP:

Metin Türleri	Okuma Stratejisi
Şiir	Sesli okunmalıdır. Çünkü şiirin duygusu ve ahengi daha iyi anlaşılır.
Roman	Sessiz okunmalıdır. Çünkü uzun olduğu için dikkatli okuyup anlamaya yardımcı olur.
Masal	Sesli okunabilir. Çünkü dinleyene daha etkili ve eğlenceli gelir.
Anı	Sessiz okunabilir. Çünkü anlatılan olaylar üzerinde düşünmek gerekir.
Hikâye	Hem sesli hem sessiz okunabilir. Olayları ve duyguları daha iyi anlamak için dikkatli okunmalıdır.

📘 9. Sınıf Edebiyat – Hızlı Geçiş

⬅ 75. Sayfa Cevapları 77. Sayfa Cevapları ➡
📚 Tüm 9. Sınıf Cevaplarına Git