3. ETKİNLİK

A. İzlediğiniz içerikte geçen yazı, müzik ve görüntüleri dikkatle inceleyiniz. Aşağıda verilen bölümlerde yazı, müzik ve görüntülerin işlevini işaretleyiniz.

İçeriğin ilk bölümünde ekranda beliren yazılar ve arka plandaki konuşma sesi Eş anlam oluşturma
✔ Anlamı destekleme
Tek başına anlam oluşturma
İçeriğin çocukların tanıtıldığı bölümlerinde görüntüler ve arka plandan gelen konuşma sesi Eş anlam oluşturma
✔ Anlamı destekleme
Tek başına anlam oluşturma

B. İçeriği hazırlayanlar ögeler arasında nasıl bağlantı kurmuştur? Açıklayınız.

✅ CEVAP: Yazılar, görüntüler, müzik ve konuşma birbirini tamamlayacak şekilde kullanılmıştır. Görüntülerde çocuklar gösterilirken onların yaşadıkları ve yaptıkları konuşmalarla anlatılmıştır. Böylece anlatılanlar daha anlaşılır ve etkileyici olmuş.

4. ETKİNLİK

İzlediğiniz “Milli Mücadele Sergisi Kahraman Çocuklar” adlı video ile 80. sayfada bulunan “Sakarya Zaferi” adlı videoyu içerik ve kullanılan dil açısından inceleyiniz. Aralarındaki benzerlik ve farklılıkları listeleyerek aşağıdaki bölümlere yazınız. Bu listeleri kullanarak iki videoyu karşılaştırınız.

BENZERLİKLER:

✅ CEVAP: İki videoda da Millî Mücadele döneminden bahsedilmektedir. Vatan sevgisi, bağımsızlık ve fedakârlık gibi konular işlenmiştir. İkisinde de görüntü ve seslerden yararlanılmıştır. Anlatımda geçmişte yaşanan önemli olaylar aktarılmıştır.

FARKLILIKLAR:

✅ CEVAP: “Milli Mücadele Sergisi Kahraman Çocuklar” videosunda özellikle çocukların Millî Mücadele'ye katkıları anlatılmıştır. “Sakarya Zaferi” videosunda ise Sakarya Savaşı ve bu savaşın önemi daha çok anlatılmıştır. İlk videoda çocukların yaşadıkları ön plandayken diğer videoda savaşın gelişimi ve sonuçları daha ön plandadır.